運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
一、專(zhuān)業(yè)代碼及專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
專(zhuān)業(yè)代碼：770303
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
二、學(xué)制
學(xué)制：三年
三、入學(xué)要求
招收有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)且熱愛(ài)體育事業(yè)的初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
四、職業(yè)面向
立足行業(yè)，為體育事業(yè)的發(fā)展提供本專(zhuān)業(yè)最大的人才支撐、知識(shí)貢獻(xiàn)和社會(huì)服務(wù)。樹(shù)立專(zhuān)業(yè)服務(wù)行業(yè)的指導(dǎo)思想，按各專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目的培養(yǎng)需求進(jìn)行課程設(shè)置、改革專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)，職業(yè)能力培養(yǎng)。
五、培養(yǎng)目標(biāo)及要求
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，根據(jù)競(jìng)技體育行業(yè)的崗位特點(diǎn)和要求，確定本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照我國(guó)教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有全面素質(zhì)、具有中等文化水平的各級(jí)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)員，特別是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備人才。
（二）人才培養(yǎng)規(guī)格
1.具有良好的思想政治素質(zhì)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵紀(jì)守法；有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏向上的精神。
2.具有一定的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，基本掌握中等學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的文化、基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
3.具有較高水平的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和從事競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的能力，達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員或以上水平。
4.掌握主修項(xiàng)目的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法以及其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和基本技能。
5.具有一定的組織體育活動(dòng)和指導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的能力。
6.掌握主修項(xiàng)目的裁判知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐能力，達(dá)到國(guó)家三級(jí)裁判員水平。
六、人才培養(yǎng)方案實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
目前，學(xué)校擁有一支由專(zhuān)業(yè)教練員、文化科目教師、體育教育綜合管理等組成的師資隊(duì)伍，素質(zhì)優(yōu)良，基本能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的師資需求。
（二）教學(xué)設(shè)施
學(xué)校建有3個(gè)功能區(qū)，即文化教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)和生活區(qū)。文化教學(xué)區(qū)設(shè)置有電腦房、及圖書(shū)室、閱覽室等功能場(chǎng)室，并配備相應(yīng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)基本保證田徑、水上、射擊、舉重、柔道等我校招生項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，生活區(qū)建有一層樓自助餐廳和宿舍，內(nèi)配有空調(diào)、熱水、風(fēng)扇、洗手間、沖涼房等，讓學(xué)生過(guò)上了安全舒適的校園生活。
（三）教學(xué)資源
我校教學(xué)資源基本上達(dá)到需求學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)資源庫(kù)，教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)仍在不斷投入加強(qiáng)。不斷完善辦學(xué)條件。
（四）教學(xué)方法
根據(jù)中職體校學(xué)生的自身自制力、文化基礎(chǔ)，情緒波動(dòng)，身心發(fā)育等特點(diǎn)，教師多采用情境教學(xué)、主題教學(xué)、探究式教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。同時(shí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以研促教，以研促學(xué)，不斷提高教師的教育教學(xué)教研水平。
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1.注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。
2.恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重點(diǎn)考察學(xué)生結(jié)合具體案例對(duì)所學(xué)內(nèi)容意義的理解，以理解能力和應(yīng)用能力評(píng)價(jià)為主。
3.評(píng)價(jià)主體和方式多樣化，堅(jiān)持教師評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)生自評(píng)、教練評(píng)價(jià)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等相結(jié)合，多種方法、多種形式。
4.評(píng)價(jià)結(jié)果以定性描述的方式呈現(xiàn)，比如：家庭溝通函以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。
5.評(píng)價(jià)方式堅(jiān)持封閉與開(kāi)放式的統(tǒng)一（試卷與作業(yè)），建立學(xué)生各科成績(jī)記錄和學(xué)生成長(zhǎng)記錄資料。
（六）質(zhì)量管理
以服務(wù)和質(zhì)量為核心，學(xué)校逐步建立一整套科學(xué)規(guī)范的管理體系。嚴(yán)格按照質(zhì)量管理體系的要求，制定和完善學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在實(shí)踐中不斷探索中等職業(yè)學(xué)校新的學(xué)生管理方式，提高管理水平。
七、畢業(yè)要求
學(xué)生應(yīng)修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的必修課程，所修課程考試（考查）成績(jī)合格，且完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，德育合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，可申請(qǐng)作肄業(yè)處理。